"/>
Ресурсный центр воспитания и дополнительного образования Google+
Регистрация Вход
Главная » Каталог ресурсов » Психология » Методические материалы

Нейропсихологический подход в сопровождении обучения младших школьников

Рейтинг: 5.0/1
  • Автор: Сафронова Л. В.
  • Единица: шт.
  • Теги: разное

Приоритетным направлением новых образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала образования. Актуальной задачей становится обеспечение развития универсальных учебных действий как собственно психологической составляющей ядра образования.

Но в последние годы психологи, работающие в сфере образования, отмечают заметное увеличение количества детей с отклонениями в психическом развитии, увеличение числа детей начальных классов, испытывающих трудности в усвоении и освоении школьных программ.

Традиционные общепринятые психолого-педагогические методы коррекции во многих случаях не приносят результатов.

Поэтому целью данной работы стало внедрение нейропсихологических знаний в систему коррекционно-развивающих занятий с детьми начальной школы, испытывающих трудности в обучении, а так же в систему формирования универсальных учебных действий.

Презентацию работы можно посмотреть, пройдя по ссылке.

Добавил: Chipmunk, Суббота, 29.03.2014